【光明大本营】5月15日活动分享

光明小舞台

小舞台  

为特殊儿童运动会做准备，开了一个小型运动会，项目包括“过河拆桥”，射门，扔沙包，赛跑，接力赛跑，跳远。  

小池：大家很团结。今天的参赛名额比较少，下次可以多些名额，哈哈！  

小木：恩恩，可以增加名额，不过也要令大家明白到，自己要努力争取。虽然大B不是很明白，不过谁赢他都很开心，很乐在其中。THT和YXX任何时候都有做不完的小动作，只要你一不看他们！需要想个办法。  

村长：走了几个小朋友可能他们都还没有适应。缺乏能带动气氛的小朋友。JC比较慢热。  

小彦：运动会很好玩，最后都跑疯了。出发和结束的时候注意纪律。YJR后来都有进步啊，会去提醒组员注意纪律了，下次可以强化下组长的职责。

   

跟进：

下周继续准备运动会，加上进场仪式，棋手。

光明小学堂

2011年5月15日 小学堂分享

阿飞：负责4组。用了2个月时间熟悉了4组小朋友的情况，发现他们具备交流能力。今天开始尝试新的教学内容，教他们看图认物、学习对话。FY、DB、YC对看图比较有兴趣，尤其DB还会抢书。准备将4组再细化为两小组，对认图有兴趣的一组，其他的一组。

Cindy：与燕子一起带3组。燕子教得挺好。YZ比较好动，上课扒桌子。CP开朗活泼，能带动其他小朋友学习。LX（女）声音比较小，但可以教她东西，也希望她能开朗点。LX（男）上课主动、认真，可以让他多说话。第一次参加小学堂，感觉挺好的，大班课时听小朋友唱儿歌很感动，想起了自己的童年。

燕子：带3组，3组今天的互动与纪律都不错。Cindy虽第一次参加也很不错，小朋友都能记住她。LX（女）、CP进步大，纪律号。YZ纪律差一点。CP的语言方面可以多加强。LX（女）上课时需要有人在旁边带，今天上课不太愿意说话。YZ、LX（男）接受能力好，上课时可不用太看，放着教。

树：负责4组。今天的教学内容可能对4组小朋友来说比较难接受，他们上课没什么反应。他们比较喜欢手里拿东西玩。但总体表现可以。

（燕子：今天体育课上，发现4组适合玩扔沙包。4组可以试着多点户外的教学。另外，对4组小朋友需更多的耐心，学习内容需要多重复，小朋友才能记住。FY进步很大，能陆续讲出不同的话。）
（阿飞：赞同燕子说法，4组户外运动与室内的学习都可以尝试。今天小朋友对教学的反应是正常的。对4组的教学策略是先与他们玩，打下交流的基础，再进一步教他们知识。）

细水：今天跟1、2组。主要负责YY跟LL。YY的接受能力强，习惯用左手写字，模范能力强，很快学会“上”字的写法，但上课注意力分散。LL对学习的兴趣强，愿意学习。第一次参加光明，小朋友的身体情况比预期差，开始不太适应，但后来慢慢习惯了。

小慈：今天跟1、2组，带2组的三位小朋友写数字，其中有一个小朋友写得比较好。小B、HJ对运动的接受能力比较强，上小组课时注意力分散，但在体育课里就听活跃的。建议上课的教具可以再丰富些，有助小朋友更好地理解。

丸子：今天因为人少把1、2组合并一起上，教学分2部分，首先按小猪的教案集体复习了汉字，然后3人分组负责小朋友的写字，其中1组小朋友写笔画，2组写数字。汉字复习方面，YY、LL、KM对字都比较熟悉，但记忆上还是依赖图片，有些字需通过图片的提示才能认出。对2组小朋友来说，今天的汉字复习是学习新字，HJ、GM对能记住了字形。FK上课认真，但给的反应不够多，对新字应该还未能掌握。HJ跟小B的注意力分散。写字部分，主要负责小B、HJ、KM。KM的写字情况比预想中好，能自主地写字，虽然不漂亮。而小B、HJ都很依赖志愿者手把手带，不带就停下来不写。合并上课发现，GM、HJ的学识能力与1组小朋友差不多，只是上课的反应，GM因为性格问题，HJ因为发音问题，反应未如1组小朋友好。而HJ、小B都存在注意力不集中，及吸收知识时间较长的问题，正好与FK类似。建议GM、HJ与小B、HJ相互换组。

光明小乐园

110515小乐园活动分享记录：
         
心晴  WTM  开心，肯站。
         
白俏华  LLT&GTC  主要学看图，但不肯跟着读。
     
吖蚊  ZGX,GDZ&GTC  今天主要学讲颜色和图形，不会用手指摆出相关图形。
           
吖菌  LMS  开始的时候有点不开心，但后来都能配合康复，走走坐坐的，见到椅子就想坐。
依枫舞  以后练习走路的时候可以挑空旷点的地方。
               
小文  BRY  正常，比之前沉默，说话也更小声。
依枫舞  说话时可提醒她说大声点。
           
清  DCZ,GBC,GTC&ZZM  今天以吹纸巾的形式进行吹气练习，挺好。
      
Holy  LSJ  算自觉，但后来见其他小朋友做的时候才肯做康复。
         
灵儿  FMC  开始不配合，但后来玩球之后就挺配合了，活动中需多鼓励。
依枫舞  活动时不用给自己太多的压力。
            
颖川  LCC  今天基本都是跟着他走的。
依枫舞  能听懂指令，重点是练习上下楼梯。
               
flowerQ  GYY  有所进步，能咬东西，但不能吃硬糖（会直接吞的），走楼梯时会跳下来，要注意安全。
                  
春花  TLH  感觉现在的康复对她没起什么作用。
依枫舞  康复是有作用的，一定要坚持，要不然会有所退步。
         
啊V  ZLZ  可能在他那个班是最后一个接他的，接的时候不怎么开心，要抓住他的手才敢站立和走路，
               喜欢玩小的玩具，有点害羞。
依枫舞  能自己站立和走一会，但脚力不够，要多练习脚力。
            
英姐  SH  聪明，自觉，很自觉的去练习双杠行走，能自己扶着走十个来回，但膝盖伸不直，喜欢画画，玩得挺开心。
         
蔚姐  CJP  站立时脚不能着地，只走了一会。
      
高攀  DYJ  比上次好，不像之前那样经常跑。
         LSQ  比较难带。
         
绿豆  WXY  正常，怕表达，想做什么事的时候只是看着而不敢讲出来，要多鼓励她自己表达出来。
        
阿杜  YHH  正常。

大嘴巴

这个月都好忙啊。55555去不了拉

光明大本营

您今天是否有所收获和感想呢？

这里是我们沟通与交流的平台。

每一句话都是我们思索与改进的源泉！

开开心心齐分享

感谢各位对光明大本营的支持以及对小朋友的疼爱！

光明习心

15MAY 习心分享  

教育组  

A组

依枫舞：【数学】评讲试卷，和差的关系应用问题，一直在巩固。引导自己看例题，再做练习，引导自学能力。下次课开新课。LH最近学习态度比较散漫。

       【语文】评讲作业造句。QH不会做的题目会问阿姨，但是HH和LH不会，是态度上的问题。

   

C组

飞：【数学】继续加强逻辑方面应用练习。计算可以，但是结合文字和理解的应用题就还是要加强。

   【语文】复习生词，听写，读写文章。

   

D组

小池：笔画，笔顺，练习“脚”字，按照正确的笔画顺序写。GHS因为之前没有写过字，所以有点慢。GFS在这一组的程度比较高，所以布置的是比较难的字和数学练习。JC则以读为主。

   

启蒙组

啊蚊：复习颜色，数字，图形，因为有一部分新小朋友加入，所以在复习之前的内容。

小文：启蒙组可以再细分，如果人手足够。

   

跟进：

飞：THT因为听力的问题已经和YXX差距太远，会互相影响，但是其他组也不合适。   

小彦：大班新增加了GYS，视力基本不行，语言比小时候有进步，粤语听得比较清楚，够人手的话可以专门带他，建议用康复室蒙台梭利那套教具。