文文不再独孤一味的玩荡秋千，我第一次看到她去玩跳跳床、开车、滑梯，还到处跑 ······。

       文文主动的把我拉到露台，指着墙壁上的画唱着“yu yu yu```````”我留意了好几次，她想正面的抱着我，但我立刻制止了，因为我还是~~~有点怕，因为我是特别怕脏的人，其实文文就是我最大的天敌。指着墙壁唱完歌后又跑去玩荡秋千，没玩多久又跑到围栏旁边指着外面，她嘴里还是“yu yu yu~~~~”哼着歌，后来我看她弄脏手后我就跟她说“文文，我们去洗手吧”然后她似乎听明白我的意思，然后拉着我的手就往洗手间方向走了，走到走廊又指着墙壁上的画继续“yu yu yu~~”今天她多了一个小动作就是把手插住眼睛，我感觉到这个动手好像是扮演着我的眼镜。洗手后，她又主动的拉着我的手，一边走一边唱歌，笑得非常灿烂，我还清晰的听到她哼《小星星》的乐曲，这首歌是我第一次来的时候教她的。走路走到一半时她突然走到我身后抱着我，我使劲的拉才把她拉开了，然后她又走回去秋千的位置，静静的坐着，我看到她想去玩车子，然后我就鼓励她去玩，后来就玩了一会儿，又看到她看着跳跳床，我又鼓励她去玩，她让我帮她脱鞋，但我总是觉得她自己会脱鞋子的，她就是在欺负我，她走上去后不是在跳，而是走来走去，然后就躺下，好像好享受别人在跳动跳跳床时被摇的感觉，她看着我笑得真的很开心，第一次笑的这么自然。跳了大概5~10分钟后她就下来了，一下来就吐了，然后我就说了她呕吐是不对的，不能吐口水，然后又拉着她去洗手间洗手，洗完手后她又跑到后面抱着我，我又拉开她了，我弯下要跟她说不行这样的时候她又举起双手想抱着我，但我又拒绝了。我们又回到露台，坐在秋千上一会就进去课室了，可是这次她有点闹别扭，大声跟她说话才肯走。

进去课室后情况就开始糟糕了，慢慢吞吞的都找不到位置坐下来，坐下来后又有点捣乱，然后就又开始呕吐了，我拉她去洗手又洗手，最严重一次还呕吐了很多，之后我就带着她去找老师拿纸巾，老师一看到她就骂她、打她，老师告诉我，这是文文的坏习惯，如果她再吐就让我打她。可是回到教室后她就闷闷不乐，开始不理我了，吐口水的情况更严重了，一直在吐，几乎每10秒钟吐一次。之后我就没再阻止她了，就蹲在她旁边陪伴着她。我曾经在网络上看过一编文章，说正常的小朋友如果被大人一直说她的坏习惯，她的坏习惯反而没有更改反而更严重，所以我很纠结，究竟要听老师说的，还是按我看到的情况处理，今天我看到文文的情况就想网络上所写的一样。