【快乐童行】11.21东联学校活动分享！

快乐童行分队

六年一班活动总结：木头 游戏： 月亮球 活动： 培养互动交流，团队合作精神 学生： 六年一班 23人 志愿者： 小丽 肥宝 yoyo 木头 活动记录： 开始讨论： 大家平时玩过一些什么团体游戏？ 大家在玩的过程中，是怎样努力的？ 情况：孩子们回答好积极。拔河，跳绳，篮球赛。拔河的时候要一起使力，还要有人加油，听了加油声大家的力气更大。。。（效果达到了） 热身游戏： 上下传球 情况： 1. 上下传球本来是一个主游戏，我们稍微改变了一下变成热身游戏。 2. 整个热身过程，孩子们的要投入度很好。每组完成以后，孩子们齐声欢呼的‘耶’ ，还是好鼓舞士气的，气氛一下就带动起来了、 3. 略显不足：规则示范没做好，是的有的孩子以为只需要将球传到最后一个人的手中就行啦，而没有最后一个跑到前面来重传。（规则讲析一定要确定要每个孩子都明白） 主游戏：1、将孩子们分成小组，每组6人（用红，粉，蓝，黄四色球分组，每个志愿者负责带一组） 2、让每组的孩子站成一个圈，给每组的一个孩子一个吹好的气球。 3、向孩子们解释活动内容并现场演示; *孩子把气球抛向空中。 *组里的其他成员撞击气球，或者拍击气球 ，让球 留在空中。 *每组合力，尽可能不让球落在地面，让它好像月亮一样留在空中。 4、各组演练一下：连续拍击球 十下，维持 球在空中。 5、各个小组比赛，看看那个小组拍的球的次数最多 6、有的小组对规则有异议，不能一个人连续拍球。修改规则，各组重新演练。 7、再次比赛 活动情况： 1. 因为分为四组，每组由一个志愿者引导，所以每个小组的掌控比较容易。 同时每组的演练的活动中，孩子们都会努力的想办法。例如： 拍球时候手要放下啦 ，围成圈大家都手一起放在权利。我们留一个自由人，专门救球、更有甚者，我们要不派一个情报员去打听消息。。。呵呵 2. 活动过程中，特别是比赛的时候，有的孩子不是很调皮，自己拿着球玩自己的，不理会比赛。建议志愿者在暂停演练时候，马上将球拿在手中，同时将孩子聚在一起，容易控制纪律。 3.由于时间原因，游戏比赛的环节只玩了一一轮。导致有的孩子很在乎输赢，在赢了以后就有点骄傲，输了以后就垂头丧气，没心情在参加游戏了。 缓和游戏： 切西瓜 情况：大家都很活跃和投入，一连切了还几个还不够。呵呵 分享讨论： 回顾： 刚刚各组最高纪录一拍了几个？ 拍到更多的球的时候， 感觉如何？ 我们是怎么做到的？ 联系： 平时大家我又没有完其他团队游戏？ 拔河的时候大家是怎样合作的？跳绳的时候呢？ 应用： 以后有我们在玩集体游戏的时候应该怎样做？ 情况： 1. 因为刚刚输赢的关系，没赢的孩子都不愿意回答问题。而赢了的组也不愿意说经验，“这是秘密，不告诉你们、、、”呵呵 采取将我们红队，想的办法说出来以后，孩子们才愿意来分享。而赢的蓝队则也愿意分享经验。 鼓励： 1. 规则的讲解一个要多做示范，要确保让每个孩子都明白，如果可以的话，可以让记得孩子上来演示一遍、 2. 活动过程中，有竞争性的比赛，一定要多进行几轮。相对照顾比较弱势的队伍，尽量淡化输赢的。 3. 活动过程中发现，让孩子们回答，团队活动要怎样？ 孩子都回答 “要团结一致”。 再问起如何团结一致，都说不知道。 其实很多大道理，孩子们都听过，但是不明白怎样去做。这就是我们的游戏的目的，就是要让孩子在游戏中学会思考，应用到实践中，这就说明我们的活动时非常有意义的。

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六年二班活动总结：东东 游戏名称： 肘部链接 目的： 教小孩子互相尊重、互相帮助 学生： 六年级二班 14人 志愿者： maple 东东 阿鱼 angelin 1。开始讨论： A：大家有没有试过互相手挽手呀？ B：男生试过挽女生的手吗？ C：让我们一起来试试吧 活动情况： 孩子们正在青春期，男生和女生都不讲话的。男生和女生拼命的抗拒对方，绝对不同意一起握手，女生们就连我（东东）的手开始都不碰，男孩子要好一点。不过后来还是有人伸出了手我们都握起来，站在了一个圈中开始了讨论。（很欣慰，终于迈出了第一步） 2. 热身小游戏： 偷偷贴标签（让同学们一字排开，闭上眼睛，一指导员随意拍3-5位同学的后背以先出猎人，猎人不要出声音，指导员说开始，不是猎人的同学往外跑，猎人去抓。猎人们抓到所有不是猎人的同学，游戏结束。） 活动情况：小朋友们很调皮。这个小游戏玩了4次，被抓的小朋友都不回起跑线，甚至有的跑到了教学楼里，还有猎人也没有去继续抓人，有的没遵守规则。孩子们虽然比较调皮，但是也听有意思的哦。小朋友们活跃起来的目的还是达到了，而且渐渐的大家都进入了状态。 3. 主游戏：规则说明： 1、单独选出两人充当猎人(带上红色的帽子)，两人充当逃跑者(带上其他颜色的帽子) 2、其他同学两人一对，胳膊挽胳膊，在游戏场地范围内散开 3、 游戏开始，猎人去抓逃跑者，一旦逃跑者被抓住马上交换角色(交换帽子)，逃跑者变成猎人，猎人变成逃跑者 4、 逃跑者如果能在游戏区内挽住组合里其中一位同学的肘部，那逃跑者就安全了，但没有被挽住的那位同学就马上变成了逃跑者(原来的逃跑者要把帽子帮他戴上)直到所有同学都当过逃跑者和猎人，游戏结束。 戏活动环节： （1） MAPLE给小朋友们介绍游戏规则，男生女生各出一个猎人和一个逃跑者，大家非常聪明一听就懂了。 （2） 尝试游戏阶段：孩子们接受的非常快，偶尔有几个孩子不遵守游戏规则，很快也能明白怎么玩开始继续。看到孩子们天真的笑容好我们大家心里也好高兴啊！ （3） 游戏中期：大家逐渐进入了状态，MAPLE姐姐又给大家介绍了下各种不该出现的小细节，让孩子们更好的投入到了游戏，这时候我们也发现，男生只挽男生的手，女生只挽女生的手…… （4） 游戏后期：于是我们决定修改游戏规则，男生必须要挽住女生的手。突然间小朋友们就炸开了锅，并且有两个女生当场表示不玩了要走，可急坏了我们，幸好阿鱼和MAPLE耐心的和小朋友们继续解释。并且到最后我们修改了一下规则相互间互之间拉衣服就可以了，于是游戏开始！有规则的限制，小朋友们经常跑很久或者只挽我们四个组员的手，不过还是有几对跑到了角落里最后还是牵到了异性的衣服！整个游戏最后圆满的结束。 4. 缓和运动：健康操（左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭） 5. 讨论环节 （阿鱼） 大家继续围成一个圈，不过这回要男女声做到一起，一男生一女生的间隔开，虽然依然遭受了阻力，不过最后大家还是这样坐到了一起！ 回顾：：阿鱼带小朋友们回忆今天的游戏，首先问大家游戏里什么印象比较深刻，孩子们对印象可能不是很有直观的想法；于是阿鱼换了问法说都有谁和异性一起挽手啦，这次小家伙们都乖乖的举起了手；于是又问大家，有谁主动伸出手让逃跑者牵呢？大家又纷纷举手啦，呵呵很可爱！ 联系：互相建立友谊：想起活动时候男生和女生的隔阂，我们开始针对这一情况开始协调。 （1）我们叫大家相互指认异性的名字，大家竟然相互之间还有只知道“外号”不知道真是姓名的，可见平时男女生之间沟通的贫瘠。在一轮指认后，大家还是埋着自己的头。 （2）接下来阿鱼拉着比较内向的一个男生，向在座的女孩子们来握手。我想从这里开始了我们真正的亮点：第一次男生和女生不同意握手，在阿鱼的劝导下终于两人肯伸出手，然后互相之间手指勾了一下，立刻就缩了回去。阿鱼耐心的告诉小朋友们，这种行为的不礼貌并且让他们角色扮演重新握手，终于两人好好的握了手，并且相互说了“您好”！大家的努力终于得到了回报，虽然两人握手的时候都深深的低下头看着地，我们还是有了突破性的进展 （3）有了开头，就好办了，逐渐的指导大家都来我旁边异性的手，小朋友们开始消融心中的冰块，不以性别作为限制，开始互相接受对方。 应用： A. 通过游戏回忆大家怎样帮助别人，最开始以帮助身边的朋友、父母开始，告诉小朋友们其实父母很需要大家的帮助，我们应该真的去动手主动帮助父母！ B：讲述自己做好事的过程。这个环节小朋友们活跃多了终于，有的说帮助老人推车等等。 C： 建立好了友谊，又回忆了做好事，我们最后做的是让大家真实体验互相帮助、互相尊重。当时在操场上太阳很晒，许多小朋友都顶着头皮很热，于是我们鼓励有帽子的同学去把帽子给没有帽子并且是顶着太阳的异性小朋友。（这一阶段再次出了个有趣的小插曲，送帽子的那个男生来到了女生的面前，PIA的把帽子摔到了她面前的地下；于是阿鱼带着这个小朋友回到位置，以彼之道换之，让他体验了一次不尊重人的感受，再重新来过。让我们再次欣慰的看到，男生把帽子双手递给了女生，女生也接下帽子对男生说了：“谢谢”） 最后所有活动环节结束，我们开心的实现了自己的目的，让小朋友们在游戏的时候寓教于乐，学着开始尊重异性，理解了互相帮助。 鼓励： 1.小游戏环节有些简单，在规则上我们没有想到小朋友很难遵守这个规则，热身游戏时我们尽量考虑规则简单游戏，他们会全身心的投入到游戏里就OK。 2.在主游戏的过程中，一个小朋友跌倒了，我们几个人立刻围了过去，其他小朋友的眼神立刻就变了，大家觉得我们为了一个孩子而忽略他们。以后我们活动要明确的分工好谁做记录、谁维持秩序、谁负责小朋友们的安全,。 3.活动中需要更多的引导，不能有过多的硬规定，比如我们说下一个环节增加难度必须牵异性手的时候，大家集体开始反对。其实我们应该更好的让小朋友们接受对方后才开始这个环节！

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六年级三班分享 组员：UFY、小田、娟娟、Tim、灰灰 参与学生人数：26人 游戏名称：七个瓶子（具体游戏内容可参看：http://bbs.1205.cn/thread-31171-1-1.html） 游戏目的：培养孩子们团队合作的技能 　　六年三班是六年级中学生最多也最调皮的一个班，尽管调皮，但每个孩子都非常可爱。 　　下了第二节课，孩子们迫不及待地跑到操场上来，围着哥哥姐姐们唧唧喳喳地叫个不停，有的询问着今天玩什么游戏，有的则向我们抱怨文化课的枯燥，有的在分享着最近发生的有趣事情。几个热爱篮球的男孩子们和Tim哥哥、小田哥哥玩起了投篮。 　　活动前老师让大家排好队后，几位新来的哥哥姐姐们给小朋友们作了自我介绍，小家伙们认识新的哥哥姐姐很兴奋，还给哥哥姐姐们取绰号了，管UFY姐姐叫UFO姐姐…… 　　活动由小田哥哥带着大家展开开场讨论，小田哥哥问大家平时有参加过什么样的集体活动，小家伙们的答案五花八门，有拔河、唱歌，甚至还有小朋友爆出了句“打群架~”把我们给雷着了。 　　热身小游戏由娟娟姐姐带着大家围圈圈开始，三个人组合成一头牛牛，然后娟娟姐姐发出指令，牛角们和牛头们迅速换位，小朋友们的小团体这时候体现出来的，有的小朋友不愿意和其他的小朋友组合，男生也不愿意和女生组在一起…… 　　主游戏由灰灰姐姐主持，几位哥哥姐姐们从旁协助。离开了教室的小家伙们就像离开的笼子的小鸟一样不安分，灰灰姐姐讲解游戏规则的时候，小家伙们就已经议论开了，有的在谈论着要跟谁在一组，有的才听了一半规则就已经跟小伙伴们议论起来如何能够取胜，有的聊得开心的时候就开始挑衅起旁边的同学来，然后开始了小冲突，一下子场面乱了起来，几位哥哥姐姐扯着嗓门喊着也没能掌控场面。游戏就这样闹哄哄地开始了，游戏过程中小朋友们基本上没有安排战术，只是拿到球就砸，而有的一直没有能够抢到球的一些孩子在玩第二轮游戏的时候退出了游戏场地到一边玩去了。 　　孩子们都跑累了，玩累了，终于消停了一会儿，Tim哥哥组织大家做起了缓和运动，给前面的同伴捶捶背，揉揉肩，放松放松，孩子们笑得很开心。UFY姐姐带着大家到树荫底下围着圈圈坐下来进行游戏的结束讨论。 　　讨论的过程中，好多孩子都表示没有想过要帮助同伴去完成比赛，而是自己做自己的事情，ufy姐姐问他们为什么，他们说“因为别的小伙伴没有给我传球，我也不会传给他们。”有的小朋友说会很用力地去用球砸防守的小朋友，UFY姐姐问，如果对方是你的弟弟妹妹，你会这样砸他们吗？小朋友说“不会，我会心疼”通过这样的问答，我们可以帮助小朋友们找出问题，然后想办法去解决。 　　小田哥哥说，今天开始讨论的时候问过大家为了集体会做些什么，好多小朋友都说会团结合作，可是游戏中却没有做到，让他失望了。小家伙们开始纷纷表达了自己的想法，有个小朋友说，我们平时挺团结的，他们班合唱的时候还拿了第一名，没有哪个班比他们强的，然后小家伙们开始高声合唱起了《团结就是力量》，我们注意到有一部分一开始没有参与讨论，而是在一边玩球的孩子们在听到同班同学唱歌的时候，放下了手中的球围了过来和大家一起合唱，挺感动的，他们是在告诉我们他们也有团结的一面，让我们不要对他们失望。 　　本期的活动，应该是三班表现得最乱了一次，但是收获却很多，老师和我们说过这个班的孩子是最调皮的，我们总算是领教了他们的调皮。每一次活动，我们都能发现他们存在的问题，自我、不愿沟通、欺负弱小的同学、讲粗话等等，发现了问题，我们才能很好地解决问题啊，我们不知道在孩子们小学毕业之前，我们能改善多少，但是我们会一直努力，希望能够做的更好，加油！伙伴们~ 　　最后很感谢小田哥哥和TIM哥哥为游戏准备了最重要的道具——七个瓶子~感谢每一位组员的认真准备和热情投入~

第四堵墙

活活，我来支持下~

童年

图 图 上图哈

maple仔

东东好厉害呀!!! 写得实在太好了!!! 所有的精髓一点都没有漏!! 200分

maple仔

忘记说了：100分是满分

童年

木头流口水梦游 小田流口水梦游 大家流口水吃饭

童年

东东好厉害呀!!! 写得实在太好了!!! 所有的精髓一点都没有漏!! 200分 maple仔 发表于 2009-11-23 10:46

我该不好意思了

农灰灰

九楼那两位肯定是累得不行了，每次去东联对于我们大部分人来说都是长征，各位辛苦啦~

绝世宝贝

你们的吃相睡相都出来了

烦恼PK

你们的吃相睡相都出来了

烦恼PK

相来啦。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

第四堵墙

哇，看相来啦~~~

MVP

东东的总结写得好好啊! 虽然我们六年三班的同学最多,个别男生也比较调皮,但相信我们班是最团结的,期待下次活动会做得更好!